
Мои первые шаги в профессии.
В апреле 2016 года меня пригласили работать в школу педагогом-психологом. Я совершенно не жалею о своем выборе.
В начале своей деятельности я удивилась насколько широк круг моей профессиональной деятельности. Казалось, одному человеку просто невозможно столько знать и уметь работать с разными детьми, родителями или их представителями. Мой контингент это старшеклассники, ищущие свой путь в будущую профессию, подростки запутавшиеся в собственных переживаниях, эмоциях и малыши ещё не умеющие контролировать свои действия.
Дети в школе очень разные: одним сложно учиться, другие настоящие гении желающие продемонстрировать свои знания всему миру и у каждого из них есть переживания и уже свои жизненные истории. И совсем не меньше обращений от взрослых людей- родителей, которые не всегда понимают своих детей. Обращаются и педагоги, к сожалению современные дети требуют перемены в их педагогической деятельности. Хочется помочь всем, подсказать и направить на правильное решение, помочь разобраться в непонятной ситуации, уберечь от необдуманных поступков. Да и что может быть лучше, чем поддержка и помощь человеку - и неважно, маленькому или большому, общительному или не очень.
Зачастую мне стали задавать вопросы о том, тяжело ли это: вникать в чужие проблемы, хватает ли терпения. Как начинающему педагогу, мне конечно многому надо научиться, и я обязательно научусь я уверена в своих силах, и в том, совсем с этим справлюсь.
За небольшой период времени моей работы, ко мне всегда подбегают дети: кто-то хочет просто поздороваться, или рассказать о важном событии, а кто-то хочет и обняться. И начиная свой день в окружении радостных детей, я вижу- насколько моя работа начинает приносить результат, и какое же это благодарное и благородное дело- помогать обществу, людям, ощущая при этом удовлетворение и радость от своей работы.
Дела? Проблемы? Всё пустое!
Душа ребенка- вот святое!
Цветок в душе ещё так мал!
Успей полить, чтоб не завял!
Целью моей работы является: максимальное содействие психическому и личностному развитию обучающихся, а также создание социально-психологических условий для развития личности учащихся и укрепления их здоровья.
Моя работа осуществляется по следующим направлениям:
Диагностическая работа
Профилактическая работа
Консультативно-просветительская работа
Коррекционно-развивающая работа
Методическая работа
Работа педагога-психолога в условиях введения ФГОС
Сведения об организации / специализации:
Негосударственное образовательное учреждение высшего образования " Московский экономический институт" г. Москва, бакалавр "Психологии" 2016 год.
Диплом о профессиональной переподготовке Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования "Институт развития образования Сахалинской области" ГБОУ ДПО ИРОСО, "Педагогика" 2018 год.
Диплом о профессиональной переподготовке «НАЦИОНАЛЬНЫЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ», «Воспитатель в дошкольном образовании. Психолого-педагогическое развитие детей в условиях реализации ФГОС» Квалификация «Воспитатель» 2022 год
Стаж работы: общий трудовой:
13 лет 2 месяца 7 дней.
Педагогический по специальности:
6 лет 6 месяцев 2 дня.
Квалификационная категория:
Первая категория ( педагог-психолог) распоряжение Министерства Сахалинской области
от 07.12.2020 № 3.12-1125- р сроком на 5 лет.


